文山州实验小学六（5）班 HB

去年，爸爸从南海给我带了一大堆海螺做的小物件，有海螺手链、海螺挂坠、海螺项链等等，可我最喜欢的还是那个海螺挂坠，为什么呢？因为它不像海螺项链或手链一样，只会重复，这种重复的美是我不喜欢的。这个挂坠的颜色有土色，有肤色，有灰色等多得数不清，估计一下大概有二十多种吧。

你把海螺挂坠放在茶几上或者是地上，从远处像一只玳瑁趴着，好看极了。挂坠它可以当饰品也可以当玩具，如果当饰品的话，它可以“变身”为—钥匙挂坠，一件漂亮的摆设品，用一根丝线把它穿起来，挂在脖子上，又成一串项链啦！如果把它当成玩具的话，也可以呀，不过这个游戏有一点危险，必须要有一定的技术才行，就是把它当成玩具抛在空中，然后接住。

今天我是环保小卫士，运气可真不好，垃圾这么多，什么时候我才能清理完？唉！一阵风吹过，一个袋子飞了起来，我追过去，刚抓住，它却带我飞了起来，穿过一片黑暗，来到一个陌生的地方，一转身，袋子没有了，出现在我面前的是一个怪物，一个由垃圾变成的怪物。“哈哈，环保小卫士，你睁开眼睛看看吧，这就是未来的地球！”怪物说完就消失了。

昏昏沉沉中，我睡过去了。熟睡中我听见了一声声“吱”、“吱”的响声，一开始，我毫不在意，大家也这样认为，有的人甚至还觉得这是小孩的恶作剧，根本不放在心上。可谁也想不到，一个巨大的灾难正在向我们悄悄袭来。随着越来越大的“吱吱”响，人们开始感到不对劲，开门一看，原来是一群怪物正在向人类发起进攻，在人们的尖叫声里，在人们的恐慌之中，这些怪物占尽

今天下午，我来到教室门口，不禁有些纳闷：这窗帘为什么要放下来？我深吸一口气，往教室走去：天哪！我顿时感到无比惊喜。原来，教室里挂着彩带，桌子向三面散去，中间是一块空地。再看看黑板上写的，什么都明白了，原来要开联欢会。

刚上课，联欢会准时开幕了。主持人陈楠和李重浩宣布本次班级联欢会的三项活动。第一项：击鼓传花。第二项：贴鼻子。第三项是同学们自编自导自演的小品《自满》。

第一项的游戏规则大家都很清楚，鼓声响起传花，鼓声停止花在谁手里谁就要表演节目。游戏开始了，大家既害怕又激动。同学们的脸上写满了紧张和期待。鼓手胡嘉琪的鼓声一响起，花在大家的手中刚接住又赶快递出，好象都怕被罚。最终第一个

 2010年4月17日   星期六      天气晴

    今天早上，我们“琉璃苣”小社团的成员搭乘江泽瑜信社长家的车来到了文山州公安大厦门口和大家集合。消防支队的两辆消防车驶过来了。我和另外5个女生给消防支队的六个叔叔戴上了红领巾接着我们就向目的地——庄子田村进发！

    庄子田村的道路两旁栽满了仙人掌，开着一朵朵橘黄色和嫩黄色的的花。土地却硬硬的，上面开着巨大的口子，一片萧条破败的景象。我们到了村民活动室那里，有一位村干部叔叔拿着话筒，

一个原本平静的小村庄，因为发旱灾而变得不再平静。所以，我们，身为云南人民的我们，行动了！

2010年4月17日这一天的早晨，我和往常一样地起了床。团长老李的电话还没打来，我开始一点也不紧张，等我妈妈打了电话以后，我慌张起来了。以迅雷不及掩耳之势做好所有准备工作。又以迅雷不及掩耳之势冲下楼。这个早晨可是抗旱送水的时候啊！我一定不能迟到。到了目的地，过一会儿，消防车来了，我们便去那个庄子田村了。到了那里，我们都看呆了，好几亩地一棵稻子也没有，好像人的头发掉光了一样，仙人掌倒有一大片，好像一个个人伸出手乞求帮助；土地干得开裂了，好像是很多个人张嘴在痛苦地呻吟。过一会儿，活动开始了，大家都热火朝天地干起来。我提着一个桶，可周山颖居然想抢我的桶来干活，我可不

今天下午，我们家来了一个小客人，我们在一起吃饭，吃完饭后，我们又来了一次“大战”。

我们跑上楼去，他选了一个垫子和一块游泳板当武器，我选了两把“锤子”当武器。第一局开始了，他突然来攻击我，把我打了个措手不及。第一局，他获胜了。第二局，我们都加了一些装备，我加了一个“面罩”，而他加了一个帽子。他见我加了那么一个装备，以来就用“盾牌”防着，我可不吃他的这一套，用一个锤子把它拿盾牌的手卷起来，一下就把盾牌打掉了。他现在只好用垫子来打了（因为要是去捡武器的话会被别人趁机偷袭），过了一会儿，我又用老方法把

文山州实验小学三年级（5）班      陈涵（8岁）

       家长：刘俊英           班主任：王莉

近段时间以来，每天孩子回家，总要抱怨：学习压力大，做小孩太累，不如大人轻松，不如上幼儿园的妹妹愉快，妹妹没有家庭作业等等。在她的眼里，这不好，那不好!这是厌学的苗头。因为孩子读书确实辛苦，我内心虽然非常焦急，但又不能太责怪孩子。可是，如果长久这样下去，随着年级的不断升高，我非常担心孩子的适应能力。

前几个周末，本来是计划让孩子在星期六把学习、作业完成，星期日便带她出去玩的。可是，每次都因为孩子的贪玩，做事没有计划，做作业不专注的坏习惯，让计划“流产”。她总是要磨蹭到星期日的那一晚，才来赶没有完成的作业。而此时，孩子也深深地懊悔自己延误了时间。

 我说：“孩子，现实生活中，有许许多多的事儿都不允许随着自己的习惯来，时间不会等你，

文山州实验小学三（5）班      家 长   巩凌

            学生  王韬（8岁）      班主任   王莉

语言运用能力的提高在于阅读中的积累——这是教育界已达成共识的结论。但就如何教会孩子阅读这一问题，众多家长的理解却各不相同。在生活中，我们不难发现用心良苦的家长给孩子规定阅读任务，如几天看一本书，一天要背多少唐诗等等。这样当然可以增加孩子的阅读量，但却流于机械的记忆。

就我而言，却不太赞同这样的方法。我认为，在阅读教育中更重要的是培养孩子的感悟力。只有具备了对语言魅力的感悟，孩子才能喜欢上读书，并且按自己的理解思考书中所言的道理。

和所有的孩子一样，女儿的阅读教育是从背简单的儿歌和讲故事开始的。但我在教她背会儿歌后，总要增加一个环节：我重复背一遍，有意识地背错一两个词。这时候，女儿总是很严肃地指出我的错误。我呢，“虚心”接受，并且适当给她表扬。所以，在我背儿歌时，竖起耳朵等待发现我的错误成了女儿最兴奋的事。讲故事时，我也用同样的方法，有意识地讲漏或讲错一些情节，等待女儿来纠正。在这一过程中，就培养了孩子对用词和情节结构顺序的敏感。

   陆雨荷的妈妈

爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。

我是三年级五班陆雨荷同学的妈妈，在新年来临之际，我想对辛勤培育女儿成长的老师们道一声：您们辛苦了！

     教育涉及到千家万户，孩子承载着家庭的希望，承载着国家和民族的未来。在孩子的成长过程中，家庭、学校双方面的合作对孩子的成长起着重要的影响作用。作为家长，我深知教育工作的错综复杂和千头万绪，也理解教师工作的艰辛和琐碎，更深知家长资源是一片沃土，如果能给予教师最大限度的理解、帮助和支持，将使一个班集体

文山州实验小学三（5）班       家长   巩凌

             学生  王韬（8岁）      班主任   王莉

从事高教工作十余年，常看到一些学生想方设法从并不富裕的家长手中骗钱，甚至在家长毫不知情的情况下，将家里给的学费都挥霍在了网吧里和花前月下。不禁感慨，现在的孩子太自私，不会尊重家长的劳动所得。感慨之余，我下定决心，绝不能让我的女儿成为惟我独尊、自私自利的人。所以，我决定仿效西方的教育方式，树立孩子正确的金钱观。

我想，树立孩子的金钱观，得从两方面入手。一是要让她知道，父母挣钱并且要支撑一个家是多不容易；二是让她自己也体会体会只有付出才有所得的道理。计划好，开始付诸实施。

首先，我得让女儿知道我工作的辛苦。于是，在晚上有课时，我把她带到办公室，让她在里边做作业，等我下课。有时周末参加普通话测试，我也带上她，安排她在教室里做作业，看我一连几个小时坐着工作。女儿确实懂事，看了几次后，只要我下班回到家，就会给我倒水，捶背。接着我告诉她一些家里的必要支出，让她知

  文山州实验小学三年级（5）班      陈涵（8岁）

                   家长：刘俊英          班主任：王莉

自孩子出生第一天，看着这个可爱的小生命，我们在心中便暗暗决定：我们要用全部的爱来浇灌这个小生命，用爱来开启我们孩子的智慧，用爱的精灵来引导我们的孩子茁壮成长。孩子一天天长大，听着孩子甜甜地叫着妈妈、爸爸，我们的内心充满了自豪感和责任感。

在与孩子一起成长的过程中，我们小心翼翼地琢磨着：该怎样才能让她健康快乐地成长。特别自她上学后，既要让她有学习兴趣，还得考虑到她的身心健康问题，这些年我们慢慢悟出了一些道理。

首先，学会理解孩子，让孩子自己思考该怎样做。人们常说“理解万岁”，理解是心与心的碰撞，理解是人与人之间的粘合剂。我们与孩子由于受年龄、阅历、经验等因素的限制，时不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，但慢慢地我觉得：应该“既要允许孩子犯错误，又要允许孩子改正错误”。当孩子做错

——————在学生家长会上的发言材料

文山州实验小学五（5）班王敬平同学的家长王恩发

（2010年5月13日）

尊敬的王老师及各位家长：

下午好！我是王敬平的父亲王恩发，在文山县纪委监察局工作。感谢王老师给我在这里和大家交流学习的机会。对孩子的教育管理我不是很在行，我平时对孩子教育管理的一些思路和做法并非全对，相信其他家长会比我做得更好。我想通过我的发言能起到抛砖引玉的作用，大家可以相互学习借鉴、取长补短，携起手来共同为教育好下一代而努力。今天我发言的题目是《注重家庭教育 促进孩子健康成长》。

早晨，太阳从东方升起，给整个城市披上了金黄色的轻纱。丽丽和小华匆匆忙忙地吃完早点，背着书包一起上学去。

他俩呼吸着新鲜空气，高高兴兴地来到马路上时，丽丽忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看，发现路边的垃圾箱周围全是垃圾。四周的苍蝇，蚊子飞来飞去。丽丽眉头紧皱：这些人怎么这样不讲文明，倒垃圾也不注意点，这么清新的空气、美丽的环境全部被污染了，不能让这可恶的垃圾在路上“横行霸道”，我一定要清除它们。于是，她对小华说：“我们一起把垃圾捡进垃圾箱吧。”小华连连摇头，说：“我们还是别捡吧，反正有不关我们的事。”

“怎么不关我们的事呢？小华，难道你忘了老师说要做文明，讲卫生的好孩子吗？再说保护环境是我们的义务呀！”丽丽批评小华。

这个学期我们学了《通往广场的路不止一条》这篇课文，我感悟最深的是，课文主要讲述了父亲对我的谆谆教导：通往广场的路不止一条，如果发现这条路行不通，走另一条路试试。作者后来从生活中深刻地体会到了父亲的教导是正确的，人做事要懂得灵活变通。我曾经也经历过这样的事。

   记得那是上个星期，有一份家庭作业要求完成一张语文手抄报。当我快要做完的时候去上了一趟厕所，淘气的妹妹在我的手抄报上画了一大笔，我出来看了之后，气得脸发红，当时就指着妹妹大骂了一顿，她哭了我也就没再骂了。坐在一旁的妈妈说：“哎呀，算了、算了，再做一张不就行了吗？”我想：其实重新做一张也花不了多少时间，但我觉得在生活中我们对于一些忽然发生的小问题是可以去解决的，有些错误也是

人们常说:“开卷有益”，意思就是博览群书总是有好处的。但也有人说：“开卷未必有益”，看了那些不健康的书反而有害。为此，我们班开展了一场激烈的辨论会。

星期三早上的第二节语文课，王老师早已在黑板上写好了正方和反方的辨论话题，正反方的同学分为两组，第一组是正方，支持“开卷有益”；第二组反方支持“开卷未必有益”。

当双方按左右两边站好时，个个信心百倍，互相注视对方，大家都在等待这场激动人心的比赛。

裁判员钏思慧大声宣布辩论开始了，我们正方的人虽少，却个个满怀信心。爱动脑筋的魏忠博手中拿着一本书首先发言：“我认为开卷是有益